自閉癥孤獨癥康復教育機構(gòu)提供的訓練內(nèi)容，孩子都需要參加嗎？

關(guān)于孤獨癥干預技術(shù)，目前國際上提出的已有上百種。對此如何加以選擇？美國國家孤獨癥中心2009年發(fā)表了一份名為“國家規(guī)范化報告”的文件。這份報告的目的是向家長、教育家以及其他專業(yè)人員提供對孤獨癥患者干預的有效性根據(jù)。“國家規(guī)范化報告”的概括性總結(jié)是：已經(jīng)確認有效的干預方法中的三分之二是完全以應用行為分析（ABA）作為其理論基礎(chǔ)而發(fā)展出來的方法，其余則是行為心理學與相關(guān)理論綜合而派生的方法。上述方法目前在國內(nèi)有部分已經(jīng)被系統(tǒng)引進，如應用行為分析、關(guān)鍵性技能訓練法等。由于每個孩子評估結(jié)果不同，機構(gòu)要充分考慮其需求，包括發(fā)展的需求、專業(yè)技術(shù)支持的需求、環(huán)境的需求等，提供適合的服務內(nèi)容，不一定非要全部參加康復教育機構(gòu)內(nèi)提供的訓練項目，只有選擇適合的才是最好的。